کلاس ششم دلفان
ششمی ها 
قالب وبلاگ
نويسندگان
لینک دوستان

طبق برنامه درسی ملی روابط انسان در چهار عرصه تعریف می شود: ارتباط با خود، ارتباط با عالم خلقت، ارتباط با دیگر انسان ها و ارتباط با خدا. در این کتاب دانش آموزابتدا از خود شروع می کند. سپس ارتباط با اعضای خانواده و مدرسه مطرح می شود. دانش آموزان از راه یادگیری مفاهیمی همچون منابع طبیعی، جهت های جغرافیایی و نظایر آن آموزش های لازم را در زمینه ارتباط با محیطی که در آن زندگی می کنند، قرار می گیرند و البته تلاش می شود که در همه این روابط به وجود خالق هستی توجه شود.رویکرد سازماندهی محتوا در این برنامه تلفیقی است به طوری که دو یا چند حوزه و مفاهیم کلیدی آن ها از مباحث اقتصادی، اجتماعی، تاریخی، جغرافیایی، فرهنگی و ... متناسب با موضوع درس با یکدیگر تلفیق می شوند.در همین راستا، فاطمه رمضانی معاون آموزش ابتدایی دفتر تالیف کتب درسی در توضیح درباره این کتاب بیان کرد: کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی تلفیقی است یعنی رویکرد این کتاب ها حفظ صرف دروس تاریخ و جغرافی به شکلی که در حال حاضر است، نخواهد بود بلکه ارتباط بین وقایع تاریخی و با وقایع امروز زندگی و ارائه آن به دانش آموزان از اهداف تالیف کتب جدید است.رویکرد اصلی یاددهی- یادگیری نیز رویکرد مبتنی بر پرورش مهارت های کاوشگری است. از آن جایی که در دنیای امروز با توجه به گستردگی علوم و فنون، امکان آموزش تمام و کمال همه موضوعات وجود ندارد، پس باید به دانش آموزان چگونگی یادگرفتن را یاد داد و این امر با پرورش مهارت های کاوشگری ( بررسی و کاوش، برقراری ارتباط، مشارکت، خلاقیت و اظهار نظر) محقق می شود.همچنین حجت‌الاسلام محی الدین بهرام محمدیان رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در خصوص این کتاب جدید مطالعات اجتماعی ابراز کرد: کتاب جدید بر مبنای اسناد تحولی و برنامه درسی ملی و به دنبال تغییر کتاب‌های درسی ابتدایی تألیف شده است. این کتاب، علاوه بر طی مراحل مختلف اعتباربخشی از جنبه‌های آموزشی و محتوایی مورد کار کارشناسی قرار گرفته است و امیدواریم درآینده نیز شاهد تألیف چنین کتاب‌هایی درحوزة مطالعات اجتماعی در آموزش و پرورش باشیم.این کتاب شامل هفت فصل مختلف است. در فصل اول دانش آموزان با روند رشد و تکامل خود از بدو تولد آشنا می شوند و با شباهت ها و تفاوت های موجود ظاهری میان یکدیگر آشنا می شوند. در فصل دوم آشنایی با خانواده و در فصل سوم همکاری در خانواده از اهداف آموزشی به شمار می رود.در فصل سوم قوانین و مقررات داخل خانه ها  و همکاری میان اعضای مختلف خانواده به دانش آموز آموزش داده می شود. فصل چهارم با نام " نیازهای خانواده " به مسائلی همچون درآمد خانواده و راه های کسب درآمد و چگونگی رفع نیازهای خانواده و پس انداز و صرفه جویی توجه دارد و دانش آموزان را با چالش های مالی و مقابله با خواسته های نامحدود خود مانوس می کند. معرفی خانه و مدرسه به عنوان دو مکان مورد رفت و آمد دانش آموز و نیز مکان یابی میان این دو مسیر و ایمنی در خیابان در فصل های ششم و هفتم از اهداف آموزشی به شمار می رود.کسب مهارت های زندگی اجتماعی یکی از اهداف مهم این کتاب است. دانش آموزان باید بتوانند آموخته ها را در زندگی واقعی به کار ببرند. آموزش مطالعات اجتماعی زمانی به اهداف خود دست می یابد که در نگرش ها و باورهای دانش آموزان نیز تغییرات مطلوب به وجود آید. برای این مقصود در این کتاب فعالیت های دروس و کاربرگ ها طوری طراحی شده تا فضایی برای پرورش مهارت ها و درونی سازی ارزش ها به وجود بیاید.

[ ۱۳٩٢/٤/٢۱ ] [ ٢:٠۱ ‎ق.ظ ] [ امیر حسین خزایی ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

سلام به بازدیدکنندگان - این وبلاگ می کوشد تا مطالب تازه وجدیدی را در اختیار دانش آموزان -اولیا -پرسنل مدرسه وتمامی بازدیدکنندگان قرار دهد
موضوعات وب
RSS Feed

سیستم افزایش آمار هوشمند تک باکس
<CENTER>مشاهده جدول کامل ليگ برتر ايران

Google

در اين وبلاگ
در كل اينترنت